【選択肢が無限に広がる社会】では、教育が個人の可能性を最大限に引き出し、人生の選択肢を広げる鍵です。教育は、知識やスキルの習得を超え、自己決定能力や批判的思考を養い、賢い選択を可能にします。「なぜ勉強するのか？」その答えは、選択肢を増やし、自分の価値観に基づいて賢く選ぶ力を育むためです。
現在の日本は、OECD加盟国中で教育投資がGDP比3.5%と低く（2024年、先進国平均4.5%）、Fランク大学の質の低さや雇用のミスマッチが課題です。私は、誰でもいつでも教育を受けられる社会を築き、2040年までに実質GDP1000兆円を支える新産業の担い手を育成します。30〜50代が新たなキャリアを切り開き、人生100年時代にすべての世代が希望を持てる教育改革を推進します。
1）高等教育改革：新産業と職人の担い手育成
Fランク文系大学（偏差値50以下）の教育内容の陳腐化や雇用のミスマッチを解消し、新産業（AI、バイオ、核融合炉、再生可能エネルギー、観光など）と伝統技術の担い手を育成します。
- 評価基準の刷新: 大学の評価を偏差値から、卒業生の生産性（給与水準、起業率）や社会貢献度（例：地域課題解決）に変更。補助金を就職率や新産業貢献度（例：AI企業への就職数）に連動し、成果不良校は統合・閉鎖。2030年までにFランク大学の30%を再編。
- AI・デジタルリテラシー必修化: すべての学部で、確率統計、データ分析、プログラミング（Python、R）、AIツール活用を必修科目に。30〜50代のリスキリングにも対応。
- 新産業特化コース: AI工学、核融合炉工学、循環型経済、インバウンド観光マネジメントの学科を新設。企業と共同で実践的カリキュラムを開発。
- 職人技の専門教育: 地方に匠職人やグルメ職人の技を学ぶ専門コースを設置。伝統技術を新産業（観光、デザイン）に融合し、地域経済を活性化。そのための高専高校の新規専門コースも設置。
- 課題解決型学習（PBL）: 学生が地域課題（例：鎌倉のプラごみゼロ）や新産業の課題に取り組むプロジェクトを導入。批判的思考と実践力を養う。
2）大学と専門学校のハイブリッドモデル
大学と専門学校の強みを統合し、柔軟で実践的な教育機関を構築します。
- 産学連携の専門プログラム: 専門学校の職業訓練ノウハウを大学に導入。AIエンジニアや観光プランナーの2年制ディプロマを大学内で提供。
- 地域教育ハブ: 大学を地域の新産業・観光拠点に。地元企業と連携し、インターンシップや起業支援を提供。
- 短期集中コース: 30〜50代向けに、AI、バイオ、観光のスキルを短期間で習得するプログラムを全国100校で展開（2030年目標）。
3）生涯学習の機会：誰でもいつでも
人生100年時代に、年齢や地域を問わず学び直せる環境を整備します。
- 全国オンライン教育プラットフォーム: 政府主導のMOOCs（大規模公開オンライン講座）を整備。AI、バイオ、核融合炉、観光、職人技のコースを無料・低コストで提供。2028年までに全国展開。
- デジタル格差解消: 総務省と連携し、地方のブロードバンド整備を加速。デジタルインフラが教育アクセスの鍵となります。
- リスキリング支援: 30〜50代向けに、企業連携の職業訓練を拡充。税制優遇でリスキリングを奨励し、高賃金産業への転職を支援。
- 高齢者向け学び直し: 高齢者が社会参加や趣味を追求するコース（例：デジタルリテラシー、伝統工芸、農業）をオンライン・対面で提供。
4）グローバル人材の育成：AI時代への対応
AI時代やグローバル社会に対応した教育で、国際的な選択肢を拡大します。
- 英語・STEM教育の強化: 英語、数学、プログラミングを初等教育から必修化。2030年までにSTEM分野の卒業生を50%増。
- グローバルインターンシップ: グローバルサウスや欧米企業でのインターンシップを大学卒業要件に。30〜50代の「和僑」育成を支援。
- 匠職人というローカル技こそ、グローバル競争でのOnly1の競争優位になることを前提に、究極のローカル人財の教育を徹底していく: 地域固有の技術が国際市場での差別化要因となります。
5）伝統技術の継承：ローカルな選択肢として
地域資源を活かし、ローカルなキャリア選択肢を強化します。
- 職人技の教育機関: 鎌倉の職人芸（例：鎌倉彫、和菓子）を学ぶ専門学校を全国100校に設置。観光やグルメ産業と連携し、インバウンド需要を取り込む。
- 地域課題解決教育: 学生が地域の環境問題（例：プラごみゼロ）や観光振興に取り組むプログラムを展開。地域経済の活性化に貢献。
6）リスクテイク教育：挑戦の文化を創出
リスクゼロ＝リターンゼロで停滞している現状を打破するために、リスクテイク無しにリターンは得られないという挑戦の文化をイノベーションとして創出し、失敗を恐れず挑戦するマインドを育成します。日本人のベンチャー魂や金融投資能力の向上に繋げます。
- 起業教育の必修化: 大学・専門学校で起業やベンチャーマインドを学ぶ授業を導入。ベンチャー企業でのインターンなどを強化します。
- 失敗からの学び: 失敗を肯定的に捉えるカリキュラムを設計。30〜50代が新たなキャリアに挑戦する選択肢を拡大。
- 金融力の強化: リスクテイクとリターンを理解させ、リスクとリターンが二律背反であることを腹落ちさせ、日本人の金融能力を強化して行きます。
7）教育と経済・環境・福祉の連携
教育改革は、マニフェストの他の柱と密接に連携します。
- 経済との連携: 実質GDP1000兆円を支える新産業人材を育成。税収増で教育予算を拡大（2030年までにGDP比5%へ）。
- 環境との連携: 核融合炉や再生可能エネルギーの教育で、環境ビジネス人材を育成。ヒートアイランド対策（都市緑化）を学ぶコースを導入。
- 福祉との連携: インクルーシブな就労支援として、障害者や高齢者向けにAIリテラシーや職人技の教育を提供。鎌倉のバリアフリー経験を活用。
